jueves, 7 de noviembre de 2019


COLEGIO LA FAYETTE

C.C.T. 09PPR0994

MATERIA: LEM

CICLO ESCOLAR: 2019 – 2020

OBJETIVO GENERAL: DAR A CONOCER LA TRASCENDENCIA DE LAS MONEDAS MÁS COMERCIALIZADAS DEL MUNDO Y SU IMPORTANCIA PARA EL DESARROLLO ECONÓMICO DEL PAÍS.

OBJETIVO ESPECÍFICO: REALIZAR UNA EXPOSICIÓN SOBRE LA MONEDA NACIONAL DE UN PAÍS Y SUS CARACTERÍSTICAS.
























jueves, 24 de octubre de 2019

CREAR LINKS MÁS CORTOS


https://afly.co/s
LEM

GRADO: 5TO Y 6TO

LABORATORIO DE EMPRENDEDORES

TRIMESTRE I


INSTRUCCIONES:  COPIA EL SIGUIENTE LINK EN LA BARRA DE DIRECCIONES Y RESPONDE EL CUESTIONARIO.


https://afly.co/dm72

lunes, 14 de octubre de 2019


LEM

GRADO: 4TO

LABORATORIO DE EMPRENDEDORES

TRIMESTRE I


INSTRUCCIONES:  COPIA EL SIGUIENTE LINK EN LA BARRA DE DIRECCIONES Y RESPONDE EL CUESTIONARIO.


https://forms.gle/AoYbNUsVaZtBqhF68

martes, 26 de marzo de 2019


EXAMEN OFFICE



Estimados estudiantes con motivo de conocer el porcentaje de adquisición de conocimientos, se solicita realizar el siguiente cuestionario.

Favor de copiar y pegar el siguiente link en la barra de direcciones de tu navegador,
https://forms.gle/jLws8NDvJgknNEq6A


martes, 12 de marzo de 2019

EXAMEN DE HTML


Ejercicio 3: copila el siguiente link en la barra de direcciones y contesta el examen.

https://goo.gl/forms/RzIuCmlEYaVXtbtt2


Ejercicio 2: Cada estudiante realizará una entrada en su blog, con enfoque en el título del mismo; es decir si mi blogger habla de informático, realiza una publicación o entrada de algún tema referente a eso.

Publica el link de tu entrada para retroalimentación.


El bullying o acoso escolar es una forma de intimidación entre los compañeros de escuela. Es una forma de violencia y maltrato deliberado de uno o varios estudiantes hacia otro.

Aunque todos los niños y jóvenes pueden pelearse ocasionalmente como parte de su convivencia normal, el bullying se caracteriza porque es un maltrato sostenido en el tiempo hacia la misma persona. Puede continuarse durante semanas, meses o años. Este comportamiento no es normal ni favorece el crecimiento.

Que un niño o adolescente ejerza bullying contra un compañero no significa que tenga una alta autoestima sino que simplemente que es consciente de una diferencia de poder entre sí mismo y el compañero hostigado.

Esta diferencia de poder no es real. No es cierto que los niños sean acosados simplemente por ser gordos, o por pertenecer a una etnia distinta. La verdadera razón es que los niños se perciben a sí mismos como más débiles. Esta percepción de sí mismos está motivada por modelos sociales que favorecen ciertas características físicas por sobre otras, pero no está predeterminada.

Las situaciones de bullying no están determinadas por un único factor sino por múltiples razones. La percepción de la diferencia de poder entre el acosador y el acosado es el requisito indispensable, pero no es el único. Los recursos psicológicos de los involucrados, la capacidad de empatía, la reacción del grupo y la posición de los adultos afectan significativamente esta dinámica.

El bullying puede ser:

Físico: No es tan frecuente porque es más probable que tenga consecuencias negativas para el agresor.
     
Verbal: Es el más frecuente ya que sus consecuencias suelen ser minimizadas tanto por el agresor como por los adultos.

Gestual: Son formas de agresión que se ejercen sin tocar al otro. 

Material: Suele realizarse cuando no hay testigos, ya que permite destruir pertenencias de la víctima sin que hayan consecuencias para los agresores.
      
Virtual: Es una forma de acoso verbal más invasivo, ya que no permite a la víctima alejarse del agresor.


Sexual: Todas las formas de acoso mencionadas pueden tener una carga sexual.


Ejercicio: realizar un comentario en donde describas mediante un ejemplo algún tipo de abuso escolar.

Fuente: https://www.ejemplos.co/ejemplos-de-bullying/#ixzz5i19P1ebk


·        

domingo, 10 de febrero de 2019


Estimados profesores:
Publico la liga del libro “COMPETENCIAS Y ESTÁNDARES TIC”, en el cual encontrarán el modelo de competencias y estándares TIC propuesto por la UNESCO, que permitirá reorientar nuestra labor docente con el fin de crear mejores ambientes de aprendizaje basados en el uso de las tecnologías de la información.
😊Saludos cordiales😊


Estimados docentes:
Público la liga de un curso de programación con Scratch, en donde aprenderán a utilizar las herramientas de Scratch 2.0, para programar diversos videojuegos y animaciones por medio del lenguaje de programación por bloques, el cual permitirá desarrollar en los alumnos el pensamiento lógico, fomento de la creatividad, mejora en el razonamiento y finalmente la resolución de problemas




Estimados colegas:
Público la liga de un software gratuito para elaborar “Mapas Conceptuales y mentales”, es una herramienta muy fácil de utilizar la pueden descargar y se instala de manera muy fácil.
Dicho programa permite exportar los mapas elaborados a Word o en diversos formatos de imagen, para su rápida impresión.
Inspiration Version 9.0. (español)  https://mega.nz/#!UUgUBJrD
Clave para descargar: GXjfRNr4eCAAyTAw67NmC7kHkj1EI1D1mu4qX4LxzHY
Agrego también la liga del video para su fácil instalación. https://www.youtube.com/watch?v=oSR_c-sDUa8
Requisitos técnicos para su instalación
Windows 10 o 7 de 32 u 64 bits.





martes, 5 de febrero de 2019


Bienvenido a mi blog, en donde encontrarás una variedad de recursos web.